Programa e roteiro de Atividades

UFF/CEG/ICHF

Métodos e Técnicas de Pesquisa em História.

Profª.: Ana Maria Mauad.

Objetivo: Entender os mecanismos de confecção de projetos de pesquisa em história e sua execução.

Conteúdo: A pesquisa em história: características e etapas. O projeto de pesquisa e sua elaboração; problemas práticos da execução de pesquisa em história.

Estratégias: Leitura orientada de material didático, desenvolvimento de atividades, acompanhamento on-line das aulas.

Unidade I: O debate sobre o caráter científico na História Hoje

v      História, “ciência dos homens e mulheres no tempo” ou “a arte de inventar o passado”?

v      História e ficção, história e narrativa.

v      A História e seus métodos: observação, compreensão e explicação.

v      História e Ciências Sociais

Unidade II: Dimensões e domínios da História

v      Teoria social e os domínios da história

v      Eixos de orientação: principais conceitos

- História Social: estrutura, conjuntura, classe, sociedade e cultura material.
- História do Poder: poder, política e conflito
- História social da Cultura: cultura, ideologia, mentalidade, imaginário, representação.

Unidade III: O que faz de um interesse um projeto de pesquisa: elementos do projeto de pesquisa em história.

v      Entre o tempo e o espaço: tema, objeto de pesquisa e recorte temporal.

v      Problemas epistemológicos relativos ao projeto: teoria e hipóteses

v      Problemas heurísticos: metodologias de trabalho.

v      Modalidades de projetos de pesquisa.

v      Situação dos principais locais de pesquisa histórica.

Unidade IV: Exercício de pesquisa

v      Proposta – produzir um projeto de pesquisa a partir de um livro pronto.

Roteiro dos trabalhos

Trabalho 1 – Questões unidade 1 (12 pontos)

Trabalho 2 –- seminários (3,0). Os seminários temáticos organizados em torno dos temas das linhas temáticas do ciclo profissional e temas associados às problemáticas da pesquisa histórica – História política; História da Cultura; História Social; História do Tempo Presente; História Oral; História das Imagens; História das Mulheres; História que vem debaixo, História da África; História da Escravidão; História Econômica. Uma leitura de apoio será apresentada a turma, mas caberá a cada grupo organizar um material a ser distribuído para a turma toda, com um resumo sobre o tema pesquisado com bibliografia complementar.

Roteiro do seminário: trajetória do campo; principais nomes e obras; conceitos e questões; propostas e críticas

Trabalho final – simulação de projeto de pesquisa (5,0) – a estratégia é trabalhar com uma obra da historiografia brasileira e tentar recuperar o projeto original que a gerou. Escolher o livro na aula

Roteiro de Leituras:

Unidade 1 - material disponibilizado pela professora no blog da turma e na pasta de fotocópia (o mesmo material)

Unidade 2 – material disponibilizado pela professora no blog da turma e na pasta de fotocópia, obras de referência e bibliografia indicada para a organização dos seminários.

1. Burguiére, André. Dicionário das ciências históricas, Rio de Janeiro: Imago Ed., 1993. (Vários Verbetes).
2. Silva, Kalina & Silva, Maciel. Dicionário dos conceitos históricos, São Paulo: Editora Contexto, 2006 (vários verbetes)

Unidade 3  - Livro a ser escolhido pela turma

Roteiro de aulas – 4ª e 6ª -  20/22 hs

Agosto – 2 aulas

19 –

21 –

26 – Apresentação do curso e da proposta.

28 – aula 1

Setembro – 4 aulas

2 – aula 2

4 – aula 3

9 – aula 4

11 – Atividades da aula 1

16 – Atividades da aula 2

18 – Atividades da aula  3

23 – Atividades da aula 4

25 – sistematização das atividades num relatório para ser entregue a professora

30 –  aula 5 Entrega dos trabalhos da unidade 1 (12 pontos)

Outubro – 5 aulas

2 –aula 6

7 –aula 7

9 – aula 8

14 – Preparação dos seminários

16 – Preparação dos seminários

21 –Leitura do livro para o projeto

23 – leitura do livro para o projeto

28 – Seminários

30 – Seminários

Novembro – 7 aulas

4 –Seminários

6 –Unidade 3 início.

11 –

13 –

18 –

20 –

25 –

27 –

Dezembro – 4 aulas

2 –

4 –

9 –

11 –

16 –

18 –

Total – 20 aulas – 40 horas presenciais e  28 horas em atividades programadas